走路的坚决要感激我的家人，诺妈和诺诺常常陪伴我一起回头。彼此希望，彼此喜爱，走路的过程也变为了亲子陪伴的过程。回头到哪里，就和孩子聊到哪里，权作另一种方式的游学。回头着回头着，有的时候不会有瞬间的领悟证悟也许正是如此吧。
看著太阳，再行想到回头在前面的诺诺，我会想起所谓爱人就是把时间花上在某件事情或者某个人身上。因为诺诺爱人爸爸，所以她不愿这样陪着我走走到诺诺学校的时候，操场里安安静静，北墙上是一组彩绘的运动图案。
丫头，你们学校还真不错，特别是在是操场上的那些图案，一挺有创新！我微笑着看她，她也有小小的自豪呢。爸爸，这些图案你找到有什么特点吗？诺诺拿走一副考官的样子，我一时间语塞。
我车站在栅栏外，看了又看，讲出几句看起来专业的话：这些图案都富裕韵律感，让每根线条都浑厚一起。从内容的自由选择上来看，高度总结了多种运动，简练而生动诺诺看著我，乐呵呵的样子，真不知道她买的什么药。爸爸，你谈得这些过于高深了，我都不懂了。
诺诺嗔怪着，我终究艺了就是要这样的效果呢，否则怎么维持我做到爸爸的权威啊。该你说道说道了，你这考官葫芦里究竟装有的什么药？我将她一军，想到诺诺有何高见。诺诺夹住伸入栅栏，拿着墙上的画说：爸爸，你看见的这些图案，我们都把它们叫作火柴画！听完，她调皮地瞟我一眼。
火柴画？顿了一下，我脱口而出：谁想要的？我啊，你看那些小人的脑袋和身子，多像一根根火柴组合而成的。在很多地方你也不会看见这样的图案，我就就悄悄给它所取了这样的外号。果真如此，这外号很有创新！你可真有点子。我表彰诺诺，发自内心的。
她走去，每一步都是如此铿锵有力就在现场，我感觉到儿童的力量，她们的想象力为生命挂上翅膀。成人世界里的那些严苛规范的呈现出不经意间被儿童彰显新的意义教育总是想要把孩子教教的如何按照既定的内容和路径去茁壮，却记得了他们自有了解这个世界的方法。
火柴所画的隐喻里秘藏着孩子们童话般的梦境，爱人这所学校，每个角落都可以显得与众不同。
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